Jatengvox.com – Mahasiswa KKN Tim II IDBU-04 Universitas Diponegoro menyelenggarakan Program Kerja Multidisiplin I bertajuk “Penguatan Kompetensi Guru melalui Pedoman Perlindungan Anak dan Strategi Pembelajaran Inklusif” di SD Negeri 1 Donosari pada Sabtu (25/7/2026) pukul 10.30–11.30 WIB.
Kegiatan ini ditujukan kepada guru SD Negeri 1 Donosari sebagai upaya meningkatkan pemahaman mengenai perlindungan anak serta penerapan pembelajaran yang inklusif di lingkungan sekolah.
Kegiatan dilaksanakan oleh Kanina Dhanastri Rafa (15000123140358), Binsar Hamonangan Sianturi (11000123130306), Melisa Kristianti (11000123120106), Lukas Julius Christopher Simorangkir (11000123120025), Dico Ananda Rosit Purba (11000123130090), Ecleshia Devina Neisha Utomo (11000123120004), Faradina Nur Hanifa (11000123130227), dan Fadilla Aisha Maghrifa (15000123140271). Materi yang disampaikan mencakup pedoman perlindungan anak di lingkungan sekolah, peran pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, serta strategi pembelajaran inklusif untuk mengakomodasi keberagaman karakteristik dan kebutuhan belajar siswa.
Metode yang digunakan berupa psikoedukasi melalui presentasi menggunakan media PowerPoint (PPT), diskusi interaktif, sesi tanya jawab, serta pembagian modul pembelajaran sebagai luaran kegiatan.
Modul tersebut disusun sebagai panduan praktis bagi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang lebih inklusif sekaligus memperkuat upaya perlindungan anak di lingkungan sekolah.
Selama kegiatan berlangsung, para guru berpartisipasi aktif dalam sesi diskusi dengan berbagi pengalaman dan tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran.
Interaksi tersebut menghasilkan berbagai masukan mengenai penerapan pembelajaran yang lebih adaptif terhadap kebutuhan peserta didik serta pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan ramah anak.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa KKN Tim II IDBU-04 Universitas Diponegoro berharap dapat mendukung peningkatan kapasitas guru dalam menerapkan pembelajaran inklusif sekaligus memperkuat sistem perlindungan anak di sekolah, sehingga tercipta lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan seluruh peserta didik tanpa diskriminasi.
Program kerja ini mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan kompetensi pendidik, SDG 10 (Berkurangnya Kesenjangan) melalui penerapan pendidikan yang inklusif bagi seluruh peserta didik, serta SDG 16 (Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh) melalui penguatan sistem perlindungan anak di lingkungan pendidikan.
Penulis: KKN Tim II IDBU-04 Universitas Diponegoro
Editor: Murni Anggita
Dosen Pembimbing Lapangan: Dyah Wijaningsih, S.H., M.H.
Instagram: @jejak.donosari
Dukung keberlangsungan artikel ini dengan berpartisipasi dalam program apresiasi pembaca.
Tidak ada komentar