Jatengvox.com – Mahasiswa Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) melaksanakan kegiatan pelatihan pembuatan poster menggunakan aplikasi Canva di SDN Beji 01 sebagai bagian dari program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan pemanfaatan teknologi digital secara kreatif dan edukatif kepada siswa sejak dini.
Pelatihan dilaksanakan dengan suasana yang interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa dapat mengikuti setiap tahapan dengan antusias serta mudah memahami materi yang disampaikan.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Dalam pelatihan ini, mahasiswa KKN UPGRIS memberikan penjelasan dasar mengenai fungsi poster sebagai media informasi dan komunikasi visual.
Selanjutnya, siswa diperkenalkan dengan aplikasi Canva, mulai dari cara membuka aplikasi, memilih template, mengatur teks, warna, hingga menambahkan gambar yang sesuai dengan tema poster.
Materi disampaikan secara bertahap dan disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa SD, sehingga mereka dapat langsung mempraktikkan pembuatan poster secara mandiri dengan pendampingan mahasiswa.
Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa siswa SDN Beji 1 mampu menghasilkan poster sederhana dengan desain yang menarik dan kreatif.
Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan digital siswa, tetapi juga melatih kreativitas, imajinasi, serta kepercayaan diri dalam mengekspresikan ide melalui media visual.
Selain itu, pelatihan ini diharapkan dapat menjadi bekal awal bagi siswa dalam menghadapi perkembangan teknologi di dunia pendidikan.
Melalui pelatihan pembuatan poster menggunakan Canva ini, mahasiswa KKN UPGRIS berharap dapat memberikan kontribusi positif bagi dunia pendidikan, khususnya di SDN Beji 01.
Kegiatan ini juga menjadi wujud nyata pengabdian mahasiswa kepada masyarakat dengan mengintegrasikan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kreativitas.
Ke depannya, diharapkan kolaborasi antara mahasiswa dan sekolah dapat terus terjalin guna mendukung peningkatan kualitas pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman.
Editor : Murni A
